我词穷了呜呜

对于你说到的这个现象我完全赞同是性格这个因素在关键作用的论点，但是异议的地方是：教育同样有机会改变人的命运。教育应该是教会人各种技能和能力两方面的东西，技能是一种相对容易复制的东西，但是能力应该要更难掌握一些（在这里我的“能力”大概就是能够自主去分析问题解决问题的能力）。性格对个人的行为的影响算是简介影响了能力（当然还有其他方面的影响），但是教育同样还是能够达到这个目的。这里我有一个不知道是否恰当的例子：天涯论坛上面有一名叫“漏屋”的网友写了一篇有关外语学习的误区和正确方法的帖子里面提到了他的一个事例发现——在国外留学的中国学生很多能够成功过语言关（这里的语言关自然不是说靠雅思托福拿到多少份，而是真正实现流畅的用英语进行思想的交流）的关键因素是他们的性格和个人喜好，比如有些人比较外向，有些人喜欢喜欢英语歌曲之类的，这样似的他们不知不觉地走上了一条相对正确的英语技能获得的达到从而成功通过英语关。我个人对这个例子的理解就是：这个和你所讲的人生格局有很大的相似之处，其解释就是性格意外地将个人带领到了一条比他人更有效、更合适的道路上。但问题是这种情况是偶然的，并不是每一个人都能有这样的经历，并且因为个人情况和境遇不同，其效果也是不同的，所以结果就是有些人很成功，有些人小有成就，而有些人则碌碌无为。而如果我们通过理性总结过去成功的经验，那么则可以得到一种可以普遍适用的、大规模传播的正确的总结，这就是教育，我想包括博主你和我都是教育的产物。好的教育可以改变人，从而改变命运，当然现实情况是现在我们的教育太令人失望，不过这又是另外一回事了。

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